基于RMP分析的六安市乡村旅游深度开发研究

六安是传统的农业大市,具有优越的自然生态环境和深厚的文化底蕴,发展乡村旅游条件得天独厚。文章采用RMP分析方法,从资源、市场和产品3个方面对六安乡村旅游进行实证研究,探讨乡村旅游深度开发对策,提升乡村旅游的地方特色和品位,实现乡村旅游的可持续发展。     

云计算环境下高校图书馆馆藏采购发展策略研究

从图书馆传统采购模式的弊端以及大数据时代对馆藏建设的要求出发,分析了创新馆藏采购模式的必要性,并从采购环境的改变,论述了联盟合作采购的发展趋势,提出了针对变革应采取的馆藏采购创新策略。     

非母语语言习惯的迁移作用探析

充分利用正迁移,尽量避免负迁移是语言教学者追求的目标之一。要做到这一点,教师至少应对学生的母语和目的语有充分的认识。这可能还不够,因为在目的语习得过程中,不仅学生的母语会发生迁移,非母语的其他语言习惯同样可能产生影响。以往对迁移现象的研究大都不考虑学生已掌握的非母语语言习惯对目的语习得的影响,这些研究很可能得出不实的结论,妨碍对语言迁移现象的正确认识。     

可持续发展的外语学习能力探析

综合哲学、教育学、心理学和二语习得等不同角度对学习能力的理解,对可持续发展的外语学习能力内涵进行阐释。外语学习能力系统既包括智力因素,也包括非智力因素。外语学习能力应由基本学习能力、拓展学习能力和调节学习能力三大要素构成,三大要素中又包含一系列子要素,其中语言学习的迁移能力、自主学习能力和持久动机是外语学习能力可持续发展的重要指标。     

从跨文化交际视角探析图式理论在词汇习得中的移入策略

词汇是语言的核心组成部分,语言是文化的载体,词汇与文化有着紧密的联系。图示理论在目的语词汇习得过程显得尤为重要。文化图示对词汇习得有较深的影响,文化图式在词汇习得中的移入策略为:母语文化图式的激活,目的语文化图示的建构,母语、目的语文化图示的对比。     

二语习得研究对外语教学的启示

本文探讨了如何运用二语习得的研究成果来改进英语教学和教学方法、设计课堂教学和在课堂环境中提高教学效果，研究课堂语言教学对二语习得的影响。     

关于二语习得中个体差异的比较分析

在二语习得的过程中,学习者将不可避免地受到各种各样因素的影响,并因此而产生不同的学习效果。Johnson、Brown、Hedge等学者都对第二语言习得过程中的个体性差异做了广泛的研究,由于理论视角的不同,三位学者对二语习得中的个体差异的阐述充分体现了仁者见仁、智者见智的特点。     

二元序列的广义导数

给出了序列周期的另一类定义,研究了周期二元序列的广义导数序列的周期性,得到了周期二元序列的广义导数序列的一些性质,并进一步探讨了周期分别为2N和2N-1的二元序列的广义导数。     

全媒体时代如何拓展民生类栏目的广度和深度——以龙岩电视台《记者追踪》为例

目前，地市级电视台民生类栏目正受到博客、微博、微信等网络新媒体的影响，收视陷入窘境。面对冲击，要走出困境，就必须在拓展民生栏目的广度及深度方面下功夫。龙岩电视台公共频道的《记者追踪》栏目采取多媒体联动的方式扩大影响力，注意从网络上发掘新闻素材，从而提高了栏目的影响力。     

乌苏里江水深遥感反演

文中在分析卫星遥感测深机理的基础上,利用SVCHR-1024高光谱成像仪确定了可见光反演水深的最佳波段,通过对HJ星CCD数据各波段反射率、波段比值组合对水体、水深的敏感性分析,建立了适合于乌苏里江的单波段对数水深反演模型,从而快速获取乌苏里江河道地形信息,并探测了河道深泓线,整体精度达到80%以上.遥感反演水深可快速探测河道深泓线的方法,为乌苏里江河势演变研究提供了新的思路.